১ .প্রমিতা ভালো গান করে সকল পর্যায়ে বেশ সুনাম কুড়িয়েছে। তাকে নিয়ে তার পরিবারের অনেক গর্ব। হঠাৎ সড়ক দুর্ঘটনায় বাকশক্তি হারিয়ে ফেলে সে। গান গাওয়া বন্ধ হয়ে যায় প্রমিতার। একসময় যারা তার বন্ধু ছিল তারা একে একে কেটে পড়ে। আজ তার পাশে কেউ নেই। সেও ধীরে ধীরে নিজেকে গুটিয়ে নেয়, সবার থেকে চোখের আড়াল হয়ে একাকিত্বকে সঙ্গী করে দিন কাটে তার।
ক. প্রতাপ সুভার মর্যাদা বুঝত কেন?
খ. সুভাকে সুভার মা বিধাতার অভিশাপ মনে করে কেন? ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকের প্রমিতার নিজেকে গুটিয়ে নেয়ার মধ্য দিয়ে সুভার মানসিকতার কোন দিক প্রকাশিত হয়েছে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. প্রমিতা ও সুভার প্রতি পরিজনদের আচরণ কীরূপ হলে তাদের জীবনের পরিণতি ভিন্ন হতে পারত? যৌক্তিক মতামত দাও।
২ . দশম শ্রেণির শিক্ষার্থী সৌমিকের পত্রিকার সাহিত্যের পাতাগুলোর প্রতি আগ্রহ বেশি। মামার সাথে বইমেলায় গিয়ে অবসরকালীন বিনোদনের জন্য সে কয়েকটি বই কিনে নেয়। মামা তাকে বলেন, জ্ঞানের ভাণ্ডারকে সমৃদ্ধ করতে হলে বই পড়ার বিকল্প নেই। সৌমিকের বই পড়ার আগ্রহ দেখে মামা তাকে বিশ্বসাহিত্য কেন্দ্রের ভ্রাম্যমাণ লাইব্রেরিতে ভর্তি করে দেন।
ক. সুশিক্ষিত লোক মাত্রই কী?
খ .মনের হাসপাতাল বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকের মূলভাব 'বই পড়া' প্রবন্ধের কোন দিকের সঙ্গে সাদৃশ্যপূর্ণ? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকটির মূলভাব মূলত 'বই পড়া' প্রবন্ধের মূলভাবের অংশবিশেষকে প্রস্ফুটিত করে।"- বক্তব্যটির যথার্থতা নিরূপণ করো।
৩. আকলিমা দরিদ্র ঘরের মেয়ে। অন্যের বাড়িতে কাজ করে। বাসন মাজা, ঘরমোছা, কাপড় ধোয়াসহ সব কাজ নিপুণ হাতে করে। এছাড়াও গৃহকর্তার ছেলেমেয়েদের দেখাশোনা করে। কিন্তু সামান্য ভুল হলেও গৃহকর্ত্রী তাকে বকাঝকা করে। একদিন তার হাত থেকে একটি চায়ের কাপ পড়ে ভেঙে গেলে গৃহকর্ত্রী তাকে মারধর করে। একপর্যায়ে তাকে কাজ ছেড়ে চলে যেতে বলে।
ক. মমতাদির কপালের ক্ষত চিহ্নটি কেমন?
খ. মমতাদি অন্যের বাড়িতে কাজ করে কেন?
গ. উদ্দীপকের আকলিমা ও মমতাদি গল্পের মমতাদির মধ্যে সাদৃশ্যপূর্ণ দিকটি ব্যাখ্যা করো।
ঘ. 'উদ্দীপক ও 'মমতাদি' গল্পের গৃহকর্ত্রীছয় দুই ভিন্ন মানসিকতার অধিকারী' বিশ্লেষণ করো।
৪. দেখিনু সে দিন রেলে,
কুলি বলে এক বাবু সাব তারে ঠেলে দিলে নিচে ফেলে-
চোখ ফেটে এলো জল, এমনি করে কি জগৎ জুড়িয়া মার খাবে দুর্বল?
ক. উপেক্ষিত শক্তির উদ্বোধন' প্রবন্ধে কাদের কর্মক্ষেত্রে নেমে কাজ করার শক্তি নেই?
খ. উপেক্ষিত শক্তি সরল মুক্ত মন নিয়েও কোনো কাজ করতে পারছে না কেন?
গ. উদ্দীপকের সাথে উপেক্ষিত শক্তির উদ্বোধন' প্রবন্ধের কোন বিষয়ের সাদৃশ্য রয়েছে ব্যাখ্যা করো।
ঘ. দুর্বলদের মাঝে কীভাবে শক্তির উন্মেষ ঘটানো যায়? উদ্দীপক ও উপেক্ষিত শক্তির উদ্বোধন প্রবন্ধের আলোকে মতামত দাও।
৪ নম্বর সৃজনশীল প্রশ্নের উত্তর
খ বিভাগ পদ্য
৫ . উচ্চবিত্ত বা উঠতি মধ্যবিত্তের কাছে মাতৃভাষা বাংলার বদলে ইংরেজি ভাষার প্রতি মোহান্ধতা এক ধরনের মানসিক দাসত্ব বা মনের রোগ। বাঙালি তার প্রতিদিনের ভাব প্রকাশের বেলায় অজ্ঞানে কিংবা সজ্ঞানে ভুল উচ্চারণে ইংরেজি শব্দ ব্যবহার করে। রাস্তা থেকে রান্নাঘর পর্যন্ত এর বিস্তার। কোনো ইংরেজ কিন্তু ভুলেও কোনো বাংলা শব্দ ব্যবহার করে না।
ক. কোন কোন ভাষা সম্পর্কে কবির দুই মত নেই?
খ ."যেসব কাহার জন্ম নির্ণয় ন জানি। ”- ব্যাখ্যা কর।
গ. 'বঙ্গবাণী' কবিতার সঙ্গে উদ্দীপকের মিল তুলে ধর।
ঘ. “বাংলা ভাষায় কথা বলতে যারা হীনম্মন্যতায় ভোগে তাদের প্রতি 'বঙ্গবাণী' কবিতায় ঘৃণা প্রকাশ পেয়েছে।”— উদ্দীপকের আলোকে মন্তব্যটি বিচার কর।
৬. সিএনলিচালক বাদল মিয়া পরিশ্রমী মানুষ। সকাল থেকে মধ্যরাত অবধি সে যাত্রী আনা-নেওয়া করে। সে গাড়ির মিটার অনুযায়ী ভাড়া রাখে। একদিন সন্ধ্যায় এক যাত্রী নেমে যাওয়ার পর সে যাত্রীর আসনের নিচে একটি মানিব্যাগ পড়ে থাকতে দেখে। মালিকের নামধাম জানতে সে মানিব্যাগটি খুললে তাতে এক হাজার টাকার দশটি নোট দেখতে পায়। সে এই টাকা নেয় না, বরং মানিব্যাগে পাওয়া কার্ডের নাম্বারে যোগাযোগ করে তা ফিরিয়ে দেয়।
ক.কার দুঃখের চিঠি কেউ কোনোদিনও পড়বে না?
খ. 'এর জীবনের দুঃখ কেবল জানবে পথের তৃণ- উদ্ভিটির তাৎপর্য কী?
গ. উদ্দীপকের বাদল মিয়ার মাঝে 'রানার' কবিতার রানারের কোন বৈশিষ্ট্য ফুটে উঠেছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ.উদ্দিষ্ট দিকটিই রানার চরিত্রের একমাত্র দিক নয় মন্তব্যটি বিচার করো।
৭. মনে পড়ে সেই সুপুরি গাছের সারি
তার পাশে মৃদু জ্যোত্স্না মাখানো গ্রাম
মাটির দেয়ালে গাঁথা আমাদের বাড়ি
ছোট ছোট সুখে স্নিগ্ধ মনস্কাম।
পড়শি নদীটি ধনুকের মতো বাঁকা
ঊরু ডোবা জলে সারাদিন খুনসুটি।
ক. মাইকেল মধুসূদন দত্তের অমর কীর্তি কোনটি? 'ভ্রান্তির ছলনে' বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন?
উদ্দীপকের ভাবের সাথে 'কপোতাক্ষ নদ' কবিতার যে দিক দিয়ে সাদৃশ্য রয়েছে, তা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. “উদ্দীপক এবং 'কপোতাক্ষ নদ' রচনার পেছনে একই চেতনা কাজ করেছে'- মন্তব্যটির যথার্থতা বিচার করো।
৮. শমসের চৌধুরী দেশের একজন বিশিষ্ট শিল্পপতি, কিন্তু তাঁর মন ভালো নেই। তাঁর একমাত্র ছেলে আবির দীর্ঘদিন ধরে অসুস্থ। দেশের নামকরা ডাক্তার দিয়ে তিনি ছেলের চিকিৎসা করিয়েছেন। দেশ-বিদেশের অনেক ঘাটের পথ্য সংগ্রহ করেছেন, কিন্তু কিছুতেই কিছু হয়নি। ছেলের জন্য তিনি নামাজের ঘরে মোমবাতি মানত করেছেন, দরগায় করেছেন দান। মহান সৃষ্টিকর্তার নিকট তিনি প্রার্থনা করেছেন ছেলের রোগমুক্তির জন্য । ক. 'পল্লিজননী' কবিতাটি কবি জসীম উদ্দীনের কোন কাব্যগ্রন্থ থেকে
সংকলন করা হয়েছে?
"যে কথা ভাবিতে পরাণ শিহরে তাই ভাসে হিয়া কোণে'- এ কথা
দ্বারা কী বোঝানো হয়েছে?
উদ্দীপকটি 'পল্লিজননী' কবিতার সঙ্গে কোন দিক থেকে সাদৃশ্যপূর্ণ? ব্যাখ্যা করো।
উদ্দীপক ও 'পল্লিজননী' কবিতায় শুধু মিল নয় অমিলও রয়েছে"- উদ্ভিটির সঠিকতা নিরূপণ করো। Cou
গ বিভাগ (উপন্যাস)
৯ । বিদেশি সেনার কামানে বুলেটে বিদ্ধ
নারী শিশু আর যুবক জোয়ান-বৃদ্ধ
শত্রু সেনারা হত্যার অভিযানে
মুক্তিবাহিনী প্রতিরোধ উত্থানে।
ক. 'কাকতাড়ুয়া' উপন্যাসের মিঠুর ভাইয়ের নাম কী?
খ . 'এমন খুশি আমার জীবনে আর আসেনি - বুধার এ উক্তির কারণ কী? ব্যাখ্যা কর।
গ . উদ্দীপকে প্রথম দুই 'কাকতাড়ুয়া উপন্যাসের যে দিকটি ফুটে উঠেছে তা ব্যাখ্যা কর।
ঘ. 'কাকতাড়ুয়া' উপন্যাসের বিষয়বস্তুর খণ্ডিত অংশমাত্র- মন্তব্যটির সপক্ষে তোমার যুক্তি দাও।
১০. গ্রেনেড উঠেছে হাতে,
কবিতার হাতে রাইফেল
এবার বাঘের থাবা,
ভোজ হবে আজ প্রতিশোধে
যার সঙ্গে যেরকম সেরকম খেলব বাঙালি
খেলেছি মেরেছি সুখে কান কেটে দিয়েছি তোদের।
ক. গাঁয়ের মানুষ কয় ভাগে ভাগ হয়ে গেছে?
আহাদ মুন্সির চোখ কপালে উঠেছিল কেন?
গ. উদ্দীপকে বুধার জীবনের কোন অংশটি ফুটে উঠেছে ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকটিতে 'কাকতাড়ুয়া' উপন্যাসের সম্পূর্ণ ভাবের প্রতিফলন ঘটেনি।"- উক্তিটির যথার্থতা বিচার করো।
১১. দীনু ঔপন্যাসিক ইমদাদুল হক মিলনের “উনিশ শ একাত্তর” গল্পের এক অসহায় কিশোর চরিত্র। বয়স দশ বছর। গায়ের রং কালো। সংসারে তার আপন বলতে কেউ নেই। একাত্তরে সবাই যখন ঘরবাড়ি ছেড়ে পালিয়ে যায়, তখন দীনু গ্রামের ভিক্ষুক জমির চাচার সাথে সুবলদের বাংলা' ঘরে অবস্থান করে। সারাদিন ঘুরে বেড়ায় জমির চাচার সাথে। দেশ স্বাধীন হলে সবাই আবার গ্রামে ফিরে আসবে, এই স্বপ্ন নিয়ে দীনু যখন খালের ওপারে হানাদারদের ক্যাম্পের পাশ দিয়ে যাচ্ছিল তখন হানাদাররা তাকে গুলি করে হত্যা করে।
ক. শান্তি কমিটির চেয়ারম্যান কে? খ. বুধা কাকতাড়ুয়া সেজেছিল কেন?
গ. উদ্দীপকের কাহিনি 'কাকতাড়ুয়া' উপন্যাসের যে দিকটির ইঙ্গিত করে তা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের দীনুকে কি 'কাকতাড়ুয়া' উপন্যাসের বুধার সাথে তুলনা করা যায়? যুক্তিসহ বিচার করো।
ঘ বিভাগ ব্যাকরণ
ক. বাংলা ব্যাকরণ কাকে বলে ? ব্যাকরণের আলোচ্য বিষয় কয়টি ও কি কি ?
খ. বাগযন্ত্র কাকে বলে ?
গ. ধ্বনি কাকে বলে?
ঘ. স্বরধ্বনি ধ্বনি কাকে বলে?
ঙ. ব্যঞ্জনধ্বনি ধ্বনি কাকে বলে?
চ. বর্ণ কাকে বলে?
ছ. দ্বিস্বরধ্বনি কাকে বলে ?
জ. শব্দ কাকে বলে ? কি কি ভাবে শব্দ গঠিত হয়?
ঝ. উপসর্গ কাকে বলে?
ঞ. প্রত্যয় কাকে বলে ?
সারাংশ/ সারমর্ম
১২.
ক. বিদ্যা মানুষের মূল্যবান সম্পদ, সে বিষয়ে কোনো সন্দেহ নেই। কিন্তু চরিত্র তদপেক্ষাও অধিকতর মূল্যবান। অতএব কেবল বিদ্বান বলিয়াই কোনো লোক সমাদর লাভের যোগ্য বলিয়া বিবেচিত হইতে পারে না। চরিত্রহীন ব্যক্তি যদি নানা বিদ্যায় আপনার জ্ঞানভাণ্ডার পূর্ণ করিয়াও থাকে, তথাপি তাহার সঙ্গ পরিত্যাগ করা শ্রেয়। প্রবাদ আছে যে, কোনো কোনো বিষধর সর্পের মন্তকে মণি থাকে। মণি মূল্যবান পদার্থ বটে। কিন্তু তাই বলিয়া যেমন মণি লাভের নিমিত্ত বিষধর সর্পের সাহচর্য করা বুদ্ধিমানের কার্য নহে, সেইরূপ বিদ্যা আদরণীয় বিষয় হইলেও বিদ্যালাভের নিমিত্ত বিধান দুর্জনের নিকট গমন বিধেয় নহে।
খ . শৈশবে সদুপদেশ যাহার না রোচে,
জীবনে তাহার কভু মূর্খতা না ঘোচে।
চৈত্র মাসে চাষ দিয়া না বোনে বৈশাখে,
কবে সেই হৈমন্তিক ধান্য পেয়ে থাকে?
সময় ছাড়িয়া দিয়া করে পণ্ডশ্রম,
ফল চাহে, সেও অতি নির্বোধ, অধম।
খেয়া-তরী চ'লে গেলে বসে এসে তীরে,
কিসে পার হবে, তরী না আসিলে ফিরে?
ভাবসম্প্রসারণ
ক . মানুষ বাঁচে তার কর্মের মধ্যে, বয়সের মধ্যে নয় ।
খ. ভোগে নয়, ত্যাগেই মনুষ্যত্বের বিকাশ।
